SENTIDO CINESTESICO

Buenas noches queridos estudiantes, este es el espacio para incluir. las palabras sugeridas en clase.

Cordialmente

Ps Nery Isabel Sánchez Márquez

Programa para el incremento de la eficiencia lectora en un caso de Hemianopsia

Queridos estudiantes teniendo en cuenta las dificultades con el documento anteriormente indicado, a travès del correo institucional he enviado un documento a modo de archivo adjunto para analizar el informe realizado sobre un Programa para el incremento de la eficiencia lectora en un caso de Hemianopsia Heterónima Bitemporal.

Las instrucciones son las siguientes:

1.Listar las palabras desconocIdas.
2.Buscar el significado
3. Destacar las ideas principales

Cordialmente

Ps. Nery Isabel Sànchez Màrquez
Docente

Percepción Visual

Buen día queridos estudiantes

Continuamos intercambiando saberes, nuestra temática actual es percepción visual, con los factores monoculares y binoculares, dentro de los últimos resaltamos los movimientos de versión especificamente los sacádicos con las fijaciones y las sacadas que son fundamentales para el aprendizaje de la lectura y la escritura. La lectura sugerida es, "Procesos cognitivos básicos relacionados con la lectura. Tercera Parte. Procesos visuo-espaciales". cuyo autor es Jorge Ruben Lorenzo, el link es http://dialnet.uniriojaes/servelt/articulo?codigo=637405

Teniendo en cuenta la lectura se deben ubicar a modo de comentarios las inquietudes suscitadas.

Cordialmente

Ps Nery Isabel Sánchez Márquez

Informe Laboratorio # 1 Uso del Método de los Límites para medir el Umbral Absoluto

Buen día queridos estudiantes, en este primer laboratorio hemos experimentado con el método de los límites que nos ha permitido medir el umbral absoluto a través de la aplicación de series de estímulos de tipo ascendente y descendente.  Hemos asumido diferentes liderazgos dentro del equipo de trabajo, algunos han sido observadores, otros experimentadores, otros asistentes y otros secretarios, esto ha permitido tener una visión de tipo multiverso para la situación vivida.

Recordemos que los observadores han sido sometidos a cinco tipos diferentes de estimulo de variada intensidad  en seis tipos de series el 50%ascendente y el otro 50% descendente, todo de manera ordenada según lo estipula el método de los límites, con el fin de determinar umbrales absolutos que si recordamos la conceptualización, hace referencia a la menor intensidad requerida para que un estimulo sea reportado por un observador el 50% de las veces.

A continuación se estipulan algunas recomendaciones valiosas para la elaboración del informe:

1.            Determine el umbral para cada serie promediando los dos puntos de contraste ente el sí y el no expresado por el observador.

2.            Identifique el umbral general de su observador, este se obtiene del promedio de los puntos medios  o umbrales de cada serie obtenidos previamente.

3.            Identifique los errores presentados por el observador para cada serie .

4.            Describa lo experimentado por cada uno de los integrantes del equipo de trabajo desde el rol ejercido.

Para lo anterior no olvide retomar la conceptualización revisada en sesión presencial y finalmente apóyense en la bibliografía recomendada para el tema (Matlin, M y Foley, H (1996) Sensación y percepción (3a ed.) México, Prentice Hall.

La fecha límite de entrega es el Miércoles 23 de marza a las 5pm.

Cordialmente

Ps. Nery Isabel Sánchez Márquez

Docente

Bienvenida

Apreciados(as) estudiantes:

Reciban un cordial saludo de bienvenida:

Los(as) invitos a participar con entusiasmo y dedicación en las actividades de este curso, Pocesos I, y a derivar de esta participación aprendizajes significativos para el desarrollo personal y profesional.

El propósito fundamental de esta asignatura  es contribuir de manera significativa a desarrollar la capacidad para analizar y aplicar la conceptualización de procesos cognitivos al quehacer profesional con respeto, responsabilidad y compromiso social.. Recuede quel prolema a resolver eustra asigatura es ¿Cómo valorar los procesos cognitivos básicos en los sujetos desde los diferentes campos de acción de la psicología y cómo inciden los procesos cognitivos básicos en los procesos de enseñanza aprendizaje?

Con el fin de asegurar el éxito en su proceso de aprendizaje los(as) invito a tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

1.    Asistir puntualmente a las sesiones presenciales, permanecer en las sesiones y participar activamente en las actividades desarrolladas.

2.    Organizar su tiempo de estudio semanal con una intensidad mínima de 1 horas diaria, de lunes a sábado, por aquello de los creditos académicos.

3.    Recuerde  el microcurrículo y las rutas de trabajo socializadas en la primera semana de clases, revise los contenidos dados en la primera sesión de clases y la instrucción del docente sobre el documeto a leer para cada sesión; seguir, en lo posible este orden para la realización de las actividades indicadas, haciendo uso de los materiales preparados para tal fin.

4.    Leer con suficiente anticipación los documentos con el fin de apropiarse de los conceptos básicos que les permitan la comprensión de la temática y la realización de los trabajos individuales y grupales. Preparar con anticipación las inquietudes para presentar al profesor en la sesión presencial.

 

5.    Subir a tiempo y al lugar correspondiente las tareas individuales y grupales.

 

6.    Comunicar al profesor cualquier inquietud a través del espacio de tutorias en la facultad 

Con las anteriores observaciones espero alcancen los objetivos previstos.

¡Muchos éxitos! Que todos disfruten esta asignatura, que la aprueben y elaboren un aprendizaje que les sea útil en su vida profesional.

Nery Isabel Sánchez Márquez

Profesora